Ai aici ambele prezentări ale mele de la facultate și masterat, am luat 10 și respectiv 9.50:
https://sites.google.com/site/lucrareolivianbreda/

sunt fratele lui leo:D

Încearcă să ai o temă principală a prezentării – vreau prin prezentarea mea să zic asta – …

Nu te amesteca pe multe planuri, multe lucruri de zis.
Alege o idee, dezvolt-o, argumenteaz-o, vino cu contra-argumente și combate-le și trage o concluzie.
Uită-te la cele două poze de aici:
http://getaresultnow.com/2011/06/2011-06-15-book-review-the-psychology-students-survival-guide-by-robert-s-feldman-and-sara-pollak-levine/
și citește cele două poze de cum susții o argumentație.
Aia pe plan logic.
Și pe plan emoțional, dormi bine, plimbă-te prin parc și vorbește tare, cu încredere.
Poți repeta de câteva ori demonstrația acasă, ca să te asiguri că știi să comunici mesajul bine.
Și gândește-te că oamenii din comisie sunt tot oameni și vor fi înțelegători.
Iar pe viitor, ca să eviți să ai emoții la susținerea unei prezentări, practică vorbitul public, fie cu orice ocazie de zi cu zi, fie în mod organizat:
http://public-speaking.ro/
http://toastmastersbucuresti.ro/
Succes, să ne zici cum a fost.

Bună.

Daaaar, în principiu cred că poți să stai jos, dacă motivezi că ai emoții.

Normal că poți să tragi cu ochiul la slide-uri, măcar să vezi care e cel activ, însă în principiu e bine să repeți prezentarea de câteva ori înainte și atunci o să știi.

Despre structura lucrării – eu n-aș intra în asemenea detaliu, aș încerca să surprind sintetic despre ce e vorba în lucrare – ți-ai propus asta, ai făcut așa, ai avut concluzii.

Nu citi pur și simplu cuprinsul, că nu interesează pe nimeni, povestește cu cuvintele tale.

Cred că vrei să spui că lucrarea are 15 capitole, nu slide-uri. În orice caz, povestește, nu citi.

Și nu te aștepta să stai prea mult la prezentare, fii succintă și intră în subiect.

Pregaătește-te de eventuale întreruperi.

Cam asta aș face eu. :)

Baftă multă.

Într-adevăr, ar fi fost util să filmez, doar că nu știu dacă e permis așa ceva la un examen.

Menționezi de rostul unei facultăți în general – are sensul ei și e preferabil să iei o notă mare decât una mică. Și de asta e mesajul meu pe net :)

Te mai aștept pe blog.

Anticiparea intrebarilor.
Poate ca cel mai important punct din pregatirea psihologica a candidatului este incercarea de anticipare a intrebarilor membrilor comisiei. In acest scop este necesar sa cunoastem componenta comisiei.
Examinatorii, la momentul sustinerii disertatiei, parcurg de obicei lista referintelor pentru a se convinge ca studentul nu a omis un autor de prima mana din literatura de specialitate. De asemenea, in cazul in care examinatorii au lucrari publicate in domeniul abordat, sau in domenii conexe, probabil ca vor urmari daca ei au fost mentionati in lista bibliografica. In afara de acest aspect, lectura lucrarilor celor din comisie constituie un valoros indiciu al tipului de intrebari ce ar putea fi adresate studentului. Prin urmare, sunt doua motive temeinice pentru a fi lecturate si consemnate in lista de referinte si lucrarile profesorilor examinatori.
Am putea solicita conducatorului stiintific sa anticipeze unele intrebari care se formuleaza cu acest prilej, sau am putea face chiar noi o incercare de acest fel, pregatind si raspunsurile corespunzatoare. Iata cateva astfel de intrebari tipice care se formuleaza cu acest prilej:
• de ce ti-ai ales acest subiect?
• care ar fi trei idei mai importante care se desprind din lucrare?
• ce ai adus nou in lucrare, care este aportul tau?
• ce lipsuri ai constatat la trecerea in revista a literaturii de specialitate?
• care sunt cei mai importanti autori care au tratat subiectul, respectiv cele mai importante lucrari?
• daca ar fi sa-ti extinzi proiectul de absolvire, cum ai proceda?
• care ar fi punctele tari ale lucrarii? Dar punctele slabe?
• ce modificari ai aduce lucrarii daca ar fi sa scrii din nou despre acelasi subiect?
• ce alta tema de cercetare sugerezi in urma intocmirii lucrarii?
In nici un caz, studentul nu trebuie sa ocoleasca raspunsul la intrebare; daca nu o intelege, mai bine sa solicite precizari suplimentare sau repetarea intrebarii decat sa dea un raspuns eronat.

Reactia fata de eventuale critici. Studentul sa nu uite ca sustinerea lucrarii reprezinta, pentru ideile sale, „formate in incubatorul caldut al gândurilor proprii” (40), un prim contact cu aerul rece al evaluarii. Gradul de rezistenta al acestor idei la proba confruntarii cu evaluatorii se vede. Rolul comisiei este de a evalua cât mai exact lucrarea, in care scop, examinatorii citesc cu predilectie concluziile si referintele, pentru a-si forma o prima impresie asupra calitatii disertatiei. Tot in scop de evaluare, ei pot pune si intrebari provocatoare, decupate din oricare capitol al proiectului.
Adesea, aprecierile membrilor comisiei sunt critice, fapt ce nu ar trebui sa-l descumpaneasca pe candidat. Am putea percepe critica nu ca ofensa, ci ca oportunitate putine lucruri avem de invatat din laude. Nu intâmplator, autorii unui studiu important ii sfatuiesc pe studenti ca, in cazul in care li s-ar adresa o critica aspra privind disertatia, sa incerce sa nu contracareze atacul, intrucât nici o lucrare nu e perfecta. Toate lucrarile au fisuri sau slabiciuni, iar critica este o parte a intreprinderii academice. “Accepta cu eleganta critica si invata din ea. Chiar daca este o critica incorecta, mentine-ti increderea si fii bine dispus” (43) este sfatul autorilor.
Pentru o atitudine moderata si receptivitate la observatii critice pledeaza si Joseph S. Levine<

Membrii comisiei pot aduce o noua perspectiva si ar putea avea foarte bune idei de impartasit. Probabil ca cea mai buna modalitate este sa spui ceva de felul< „Multumesc mult pentru ideea dumneavoastra. O voi lua cu seriozitate in considerare”. Deci, trebuie sa dezamorsezi o situatie potential exploziva, fara a fi pusi la colt nici membrii comisiei si nici tu. (17)

Ca sa nu lasam impresia ca pledam pentru o atitudine de umilinta – in definitiv, studentul pretinde un drept ce i se cuvine – vom arata ca Olin Shivers opteaza pentru o reactie mai ferma<

Daca profesorii din comisie vin cu cereri nerezonabile, vei fi in masura sa le spui intrebarea dumneavoastra este dincolo de acest prag. (31)

Dizertatia e mai mult o formalitate. Poate la licenta sa te zbati un pic pentru nota, tinand cont ca aceasta conteaza atunci cand te inscrii la master.